CONOCIMIENTOS

Los conocimientos en general (geografia, historia, biología, literatura, etc.) algunas veces se nos muestra como una tarea muy complicada y tortuosa. Se nos ha vendido la idea de que tenemos o no habilidades para el aprendizaje, si bien es cierto NO es una tarea fácil. Comparándola con otras tares que hace el ser humano, como caminar erguidos en dos piernas o hablar y entender un idioma, por lo general antes de cumplir 2 años de edad, nos muestran lo fácil que debería ser aprender conocimientos en general. (tengamos en cuenta que estas dos ultimas habilidades no las ha podido realizar NINGUNA máquina)

¿Porque entonces nos cuesta tanto trabajo aprender conocimientos en general? comparando nuevamente esta habilidad con las anteriores (caminar, hablar e interpretar un idioma) vemos varias diferencias:

Tiempo: Aprendemos solamente si suponemos que tenemos esta habilidad (la mayoría de las personas suponemos que no nacimos con ella, desaprovechando el momento en que más capacidad de aprendizaje tenemos de aprender) Gracias a que los adultos subestimamos las habilidades de los niños. Las personas que hablan perfectamente un idioma lo hacen gracias a que lo aprendieron en sus primeros años de vida.

Frecuencia: Escuchamos e intentamos hablar y caminar desde el primer día de nacidos. El contacto con los conocimientos es ajeno a nosotros o muy superficial, pasaría lo mismo con el lenguaje hablado si los adultos habláramos todo el tiempo en voz baja. Nuestra habilidad para el arte es similar a la habilidad para una lengua extranjera (ingles, Japonés o italiano ) ya que estamos muy lejos de un contacto permanente.

Forma: Cada logro que obtenemos por más insignificante que sea es admirado y apreciado, casi NUNCA nos corrigen (NO de la manera como se corrige a un niño cuando aprende.) Tarde o temprano todos alcanzamos a hacerlo, gracias a que sabemos que podemos hacerlo mejor día a día, SIN necesidad de que nos lo digan. nos apasionamos por hacerlo bien y rápido

Velocidad. Nadie se detiene en la labor de enseñarnos a hablar o a caminar (porque nadie sabe que nos esta enseñando) sino que somos estimulados inconsientemente muy rápido lo que hace nuestro aprendizaje divertido, en comparación con el excesivo tiempo que se toman para enseñarnos (geografía, historia, biología, cultura en general) convirtiéndolas en monótonas, otra vez por subestimar las capacidades de los niños.

Tener buena cultura, no solamente es una materia, es una habilidad del cerebro humano y como todas las habilidades, dependen  más de la manera como las percibimos, que de las capacidades, ya que esta científicamente comprobado que NINGÚN ser humano ha explotado ni tan siquiera el 1 * 1000 de las capacidades, esta no es una idea es el porcentaje de neuronas que se interconectan en SINAPSIS, en comparación con los miles de millones de neuronas que producimos, y que mueren por NO ser utilizadas en interconexiones.

Nota: La asistencia al curso, hora y dia será confirmada telefonicamente.

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